A escola e a aprendizagem da democracia de Philippe Perrenoud
A escola e a aprendizagem da democracia de Philippe Perrenoud
Preço: 12 €
A escola e a aprendizagem da democracia de Philippe Perrenoud
Título: A escola e a aprendizagem da democracia
Autor: Philippe Perrenoud
Edições Asa
Coleção em Foco
1.Edição, 2002
Classificação Temática: Sociologia da Educação
Páginas: 160
ISBN: 9789724130149
Capa mole
Como Novo
Idioma: Português
: )
Sinopse:
Neste livro, o autor apresenta-nos uma visão de síntese sobre as questões que hoje se colocam à educação escolar: os desafios da socialização e da formação, bem como das competências que todos devem poder aprender; os problemas da ciberdemocratização e das desigualdades reais perante o mundo virtual da internet; as questões relacionadas com a aprendizagem da democracia, nas complexas relações com os saberes disciplinares e as práticas organizacionais, são brilhantemente analisadas.
"Ao romantismo sociológico dos pedagogos vêm juntar-se algumas ilusões no que diz respeito aos mecanismos da socialização. É duplamente ingénuo pensar que uma preparação para a cidadania, numa sociedade democrática, pode contentar-se com transmitir valores fundamentais às novas gerações ou, ainda, que a escola possa substituir uma educação insuficientemente dada pelas famílias."
[consulte o índice - fotos]
Autor: Philippe Perrenoud
Edições Asa
Coleção em Foco
1.Edição, 2002
Classificação Temática: Sociologia da Educação
Páginas: 160
ISBN: 9789724130149
Capa mole
Como Novo
Idioma: Português
: )
Sinopse:
Neste livro, o autor apresenta-nos uma visão de síntese sobre as questões que hoje se colocam à educação escolar: os desafios da socialização e da formação, bem como das competências que todos devem poder aprender; os problemas da ciberdemocratização e das desigualdades reais perante o mundo virtual da internet; as questões relacionadas com a aprendizagem da democracia, nas complexas relações com os saberes disciplinares e as práticas organizacionais, são brilhantemente analisadas.
"Ao romantismo sociológico dos pedagogos vêm juntar-se algumas ilusões no que diz respeito aos mecanismos da socialização. É duplamente ingénuo pensar que uma preparação para a cidadania, numa sociedade democrática, pode contentar-se com transmitir valores fundamentais às novas gerações ou, ainda, que a escola possa substituir uma educação insuficientemente dada pelas famílias."
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Etiquetas: Literatura
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